บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

 อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

นิทานวงกลม

        อาจารย์ได้สอนตัดกระดาษให้เป็นวงกลมเพื่อจะนำมาทำเป็นเล่มนิทานอาจารย์ให้ทำเป็นดัมมี่ก่อนพอทำดัมมี่ได้แล้ว

รูปภาพที่เป็นดัมมี่

อาจารย์ก็แจกกระดาษแข็งโดยใช้ฐานพานอันใหญ่ในห้องมาวัดเป็นวงกลมคนละ4วงกลม

รูปภาพที่ยังไม่ประกอบเป็นวงกลม

        นิทานเรื่อง บ้านพอเพียง

        กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วมีครอบครัวหนึ่งอาศัยอยู่บ้านหลังเล็กๆแห่งหนึ่ง ที่ใช้ชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง ทำบัญชีครัวเรือน ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟื่อย เก็บออมเงินสม่ำเสมอ หลังบ้านทำนาปลูกข้าว เน้นการทำเกษตรแบบพอเพียง ปลูกผักแปลงเล็กๆมากมาย ขุดสระเลี้ยงปลาโดยไม่ใช้สารเคมี เน้นอยู่แบบพอเพียงปลูกเอง กินเอง มีเหลือก็นำไปแจกจ่ายให้เพื่อนบ้าน ขยันทำมาหากิน ไม่ยุ่งกับอบายมุข จึงไม่มีเรื่องเดือดร้อนใจ จึงอยู่อย่างมีความสุข

       นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า พอกิน พออยู่ พอดี ใช้ชีวิตแบบพอเพียงอย่างมีความสุข นำไปปรับใช้กับชีวิตประจำวันได้

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4 

อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

งานนิทาน 

        อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มละ5คนแต่งนิทาน1เรื่องโดยใช้เทคนิคการตัดกระดาษที่อาจารย์สอนมาใส่ในนิทาน และ กลุ่มของฉันแต่งเรื่องกระต่ายกับเต่าและผองเพื่อน

รูปนิทาน

        แล้วอาจารย์ก็ให้ไปเล่าให้เด็กๆฟัง ซึ่งกลุ่มของฉันก็ได้ไปเล่าที่บ้านเด็กอ่อนในสลัม

                                           

รูปภาพที่ไปเล่านิทานกับเด็กๆ

                                 

                                               

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

                                                           อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

           อาจารย์ได้ตรวจงานที่สั่งไว้ให้ไปทำป๊อปอัพเปิดปากไว้แล้วอาจารย์ให้เลือกระหว่างให้ตรวจงานเลยหรือให้อาจารย์คอมเมนต์และก็นำมาฉายบนโปรเจคเตอร์ให้เพื่อนดูแล้วให้คำแนะนำการแก้ไขและควรเพิ่มเติมตรงไหนบ้าง

ป๊อปอัพเปิดปาก

        กลุ่มของฉันโดนแนะนำเรื่องการเขียนตัวหนังสือไม่พอดีมันใหญ่เกิน ต้องดูลักษณะให้เหมาะสมจะได้พอดีกับเล่มจะได้ดูดีถ้าตัวหนังสือสวยจะดีมาก

ก่อนจะท้ายชั่วโมงอาจารย์ได้ให้ไปห้องสมุดให้ไปหาหนังสือนิทานคนละหนึ่งเรื่อง ให้เขียนองค์ประกอบของหนังสือ และ เพราะอะไรถึงถึงเลือกหนังสือเล่มนี้

การเข้าห้องสมุดต้องใช้บัตรนักศึกษาเพื่อที่จะเข้าไป ค้นคว้าหาข้อมูล

และห้ามนำอาหารเครื่องดื่มเข้าไปเด็ดขาดที่สำคัญห้ามส่งเสียงดัง

บรรยากาศที่ห้องสมุด

รูปภาพประกอบของหนังสือนิทานเล่มนี้

        องค์ประกอบของหนังสือนิทาน

      องค์ประกอบของหนังสือนิทาน มีดังนี้

  1.หน้าปกหนังสือ ชื่อเรื่อง เป็นสิ่งชักจูงให้คนซื้อหนังสือด้วยลักษณะการออกแบบปกจึงเน้นในเรื่องของความสวยงาม ขณะเดียวกันก็พยายามสื่อความหมายของเนื้อหาภายในเล่มหนังสือด้วย เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน ให้คนเลือกซื้อหนังสือนั้น

  2.ปกใน ให้รายละเอียดเกี่ยวกับหนังสือเช่นเดียวกับปก ประกอบด้วยข้อความระบุชื่อหนังสือ ชื่อผู้แต่ง ชื่อผู้พิมพ์ ทำให้อ่านได้รายละเอียดเหล่านี้ในกรณีที่ปกหน้าฉีกขาดหรือหากห้องสมุดนำหนังสือไปทำปกใหม่ให้แข็งแรงขึ้น

  3.ปกหลัง หน้าสุดท้ายของหนังสือ มักใช้กระดาษชนิดเดียวกันกับปกหนังสือ อาจมีสีสันภาพ และคำโปรยเพิ่มความสนใจด้วยอีกก็ได้

  4.โครงเรื่อง การลำดับเหตุการณ์ในเรื่อง เหตุการณ์เหล่านั้นต้องมีความต่อเนื่องรวมถึงบทบาททั้งหมดของตัวละครที่แสดงออกในเรื่อง เราเข้าใจบทบาทของตัวละครได้ ด้วยคำพูดครรลองความคิดของตัวละครนั้นๆ

  5.เนื้อหา อธิบายรายละเอียดของเรื่อง ใช้คำคล้องจองสั้นๆ ได้รู้จักสัตว์ชนิดต่างๆ รู้จักคำอุทานในภาษาไทย

  6.ตัวละคร คือบุคคลที่ผู้แต่งสมมุติขึ้นมาเพื่อให้กระทำพฤติกรรมในเรื่อง คือ ผู้มีบทบาทในเรื่อง หรือเป็นผู้ทำให้เรื่องเคลื่อนไหวดำเนินไปสู่จุดหมายปลายทาง ตัวละครตามนัยดังกล่าวนี้มิได้หมายถึงมนุษย์เท่านั้น หากแต่รวมถึงพวกพืช สัตว์ และสิ่งของด้วย

หนังสือนิทานเรื่อง เอ๊! หางของใคร

เรื่องและรูป อาจารย์เกริก ยุ้นพันธ์

ศิลปกรรม นิศารัตน์ นามสนธิ

        ทำไมดิฉันถึงเลือกหนังสืออนิทาน "เอ๊!  ห่างของใคร"ก็เพราะว่าเป็นหนังสือนิทานใช้คำคล้องจองสั้นๆนอกจากจะแนะนำให้เด็กๆ ได้รู้จักกับสัตว์ชนิดต่างๆ แล้วยังแนะนำให้รู้จักกับเสียงอุทานต่างๆ ที่แทรกเข้ามาในเนื้อเรื่องด้วย เช่น อ๊ะ! อุ๊ย! อ้าว! และยังได้รู้จักการเปรียบเทียบขนาดภาพประกอบน่ารัก สีสันสะอาดตา มีรายละเอียดชวนให้เด็กๆ สังเกต เช่นลายกระโปรงเด็กผู้หญิง ซึ่งเปลี่ยนไปในแต่ละหน้า

        จากการที่อ่านนิทานเรื่องนี้แล้วก็้สรุปไดว่า ทำให้เด็กรู้จักสังเกต ความแตกต่างของสัตวืต่างๆโดยดูจาก"หาง"ที่มีลักษณะแตกต่างกันไป ทำให้เด็กเกิดความสนใจใคร่รู้ เกิดคำถาม อยากค้นหาคำตอบซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของกระบวนการเรียนรู้มีเนื้อหาที่สั้นและไม่ซับซ้อน มีสีสันที่ดึงดูดความสนใจ และสามารถให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการคิด มีจินตนาการว่าในนิทานเรื่องนี้กำลังถามหาหางของใคร

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

การเรียนวันนี้

                    
                                                                     สมุดเล่มเล็ก

อาจารย์ให้นำสมุดเล่มเล็กที่แต่ละคนวาดภาพเสร็จแล้วไปส่งแล้วอาจารย์ก็เอาขึ้นฉายโปรเจคเตอร์เพื่อให้เพื่อนดู พร้อมกับให้คำแนะนำของแต่ละคนว่าควรเพิ่มเติม แก้ไขตรงไหนบ้าง คำแนะนำ ส่วนของดิฉันโดนเรื่องการเขียนตัวหนังสือต้องพอดีให้พอเหมาะกับเล่มมันจะได้ดูดีและสวยงาม                                                             

                                                               ป๊อปอัพเปิดปาก

                                                       

     อาจารย์แจกกระดาษคนละหนึ่งแผ่น ได้กระดาษแล้วให้พับครึ่ง พับครึ่งเสร็จแล้วให้ตัดครึ่งตรงกระดาษ จากนั้นก็พับให้ได้สามเหลี่ยมทั้งบนและล่าง จะได้เป็นปาก ได้ปากแล้วอาจารย์ให้แบ่งกลุ่มห้าคน ให้วาดรูปสัตว์ที่เหมาะกับปากที่เราตัด ในกลุ่มห้ามซ้ำกัน ส่วนฉันได้วาดรูปหมูกับวัว แล้วอาจารย์ได้แจกอุปกรณ์ให้ได้แก่ กระดาษ กรรไกร กาว สีไม้ แล้วให้ไปทำป็อปอัพเปิดปากเป็นเล่มมาส่งใหม่พร้อมระบายสีให้สวยงาม